Na 5ª feira, dia 15 de junho a nossa visita foi na escola municipal de Mendigoiti, uma escola onde as crianças, famílias e docentes falam maioritariamente em Euskera.
Fomos recebidas pela diretora que nos guiou pelos espaços e explicou a metodologia de trabalho - metodologia ativa.
Nesta escola as crianças desenvolvem-se em comunidades de aprendizagem, de forma autónoma e responsável através da ação, onde os professores têm um papel de mediadores/orientadores e em que as emoções e os valores do respeito, amizade, tolerância, parceria e cooperativismo são muito valorizadas.
Os ambientes criados intencionalmente pelos professores, com um plano de trabalho definido por objetivos e procedimentos e postos em prática através da concretização de projetos, possibilitam o desenvolvimento holístico de todas as crianças.
Os materiais e jogos utilizados são na maioria de inspiração Montessori, contudo, existe a reciclagem e reutilização de outros materiais e alguns destes são doados pelas famílias que possuem um nível socioeconómico elevado. Todos os materiais que as crianças necessitam para o desenvolvimento dos seus projetos estão na escola e não há manuais escolares, necessitando apenas de levar o lanche da manhã, somente composto por fruta.
Também aqui há uma grande cumplicidade entre as famílias que podem entrar livremente, no início e final das atividades, para colaborar com a troca de calçado e comunicar com os docentes.
Todos os espaços da escola são utilizados, as salas e corredores são muito amplas, sem portas e barreiras físicas, e esta está decorada com móveis, quadros e artigos de decoração diversos e estimulantes, como se fosse uma segunda casa.
Existe uma riqueza e diversidade de materiais, jogos, livros, mobiliário e objetos de decorativos tão grande que não conseguimos encontrar palavras suficientes para os poder descrever.
Mendigoiti iniciou a sua mudança acerca de 8 anos, atualmente é considerada uma escola modelo em Espanha, mas esta mudança ainda não está concluída.
Cada dia é um dia diferente e a mudança é uma constante.
"Se tudo muda na vida, porque não mudar também a educação? "
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